Interpellation om fler skuggande träd i utemiljön på fritidshem, skolor och förskolor, ställd till för- och grundskolenämndens ordförande, av Christina Soldan (L)

När vi nyligen cyklade förbi Mobackens nya förskola blev vi förskräckta över att se att gården framför förskolan saknar träd och annan vegetation som kan ge skugga. Området liknade en öken och det var tydligt att återplantering ännu inte har genomförts. Detta väcker frågan om hur situationen ser ut på andra förskolor och skolor i kommunen.

Enligt Skellefteå kommuns park- och naturavdelning, som lyder under samhällsbyggnadsnämnden, arbetar kommunen aktivt med att öka grönskan och implementera projekt som Trädlyftet. Målet är att uppnå 3-30-300-principen – tre träd synliga från varje bostad, 30 % krontäckningsgrad och maximalt 300 meter till närmaste grönområde. Detta arbete är lovvärt, men frågan är om det även omfattar skolgårdar och förskolegårdar där barn vistas större delen av dagen.

Med anledning av detta vill jag fråga för- och grundskolenämndens ordförande (S):

1. Har det gjorts någon kartläggning av behovet av skuggande träd och andra skyddsåtgärder mot stark sol på kommunens lekplatser och skolgårdar?

2. Finns det några riktlinjer eller policyer för att säkerställa att nybyggnationer och renoveringar av förskolor och skolor inkluderar vegetation och skuggande träd?”

För- och grundskolenämndens ordförande Fredrik Stenberg (S) lämnar följande svar: "Kommunens förskolor, grundskolor och fritidshem bedrivs i hyrda lokaler som förvaltas och ägs av förvaltningen Support och lokaler. Enligt Boverkets allmänna råd (BFS 2015:1) bör friyta vid skola kännetecknas av goda sol- och skuggförhållanden. Lövskugga är värdefull och, om det redan finns uppvuxna träd eller buskar på skolans tänkta yta, ska dessa om möjligt bevaras. Om det saknas skuggande vegetation kan byggda konstruktioner vara ett alternativ i väntan på

nyplanteringar. Byggda konstruktioner utformas i samarbete mellan Support och lokaler, och Utbildning och arbetsmarknads lokalteam.

Fråga: Har det gjort någon kartläggning av behovet av skuggande träd och andra skyddsåtgärder mot stark sol på kommunens lekplatser och skolgårdar? Svar: Utbildning och arbetsmarknads lokalteam arbetar med att kartlägga och genomföra skyddsåtgärder mot stark sol. Inom ramen för lokalteamets projekt Skuggjakten ligger fokus primärt på att förbättra utemiljöerna vid förskolor genom att vidta effektiva solskyddsåtgärder. Mot bakgrund av det stora antalet enheter inom nämndens verksamheter, sker prioritering av solskyddsåtgärder utifrån de behov som framkommit vid kommunens hälsoskyddstillsyn samt vid förskolors och skolors årliga skyddsronder. I de fall där träd och annan vegetation har tagits bort av byggnadstekniska skäl, genomförs återplantering som en kompensatorisk åtgärd. Nyplanterade träd har en lång tillväxtperiod innan de kan ge fullgott skydd, som Mobackens nya förskola visar. Frågan om kommunens lekplatser besvaras av samhällsbyggnadsnämndens ordförande.

Fråga: Finns det riktlinjer eller policys för att säkerställa att nybyggnationer och renoveringar av förskolor och skolor inkluderar vegetation och skuggande träd? Svar: För- och grundskolenämndens Funktionsprogram för grundskola, anpassad grundskola och fritidshem stadgar att, vid tillbyggnad eller nybyggnad ska utelärmiljöernas utseende och vegetationens placering på tomten noggrann ska beaktas. Om det finns befintlig vegetation och terräng på tomten, ska merparten sparas. För- och grundskolenämndens Funktionsprogram för förskola stadgar bland annat att, vid nyetablering, ska förskola i första hand placeras i anslutning till befintlig skog, som ska integreras i förskolans utelärmiljö. Förskolegården ska ha tillgång till både sol och skugga, och det ska finnas ett fast solskydd som täcker minst en sandlådas storlek. Vidare, ska förskolebyggnaden utformas med långt takutsprång eller utskjutande tak från fasad i anslutning till matrum eller avdelningar, vilket möjliggör för lärande aktiviteter utomhus i skugga i anslutning till byggnaden.